ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПРОДОЛЖЕНИЕ

- поддержка механизмов государственно-частного партнерства в сфере образования.
Решение поставленных задач модернизации образования даст возможность целенаправленно формировать человеческий и квалификационный капитал страны.
К 2013 году прогнозируется некоторое снижение уровня приема в учреждения профессионального образования в сравнении с уровнем 2009 года (по двум вариантам):
- начального профессионального образования - 78,9 - 79,7%;
- среднего профессионального образования 82,5 - 83,3%;
- высшего профессионального образования 82,5 - 83,3 процента.
Экономическая ситуация, сложившаяся к концу 2008 года, негативно отразилась на развитии рынка платных образовательных услуг.
В условиях кризиса из-за снижения платежеспособного спроса юридических и физических лиц многие потребители платных образовательных услуг были вынуждены отказаться от их получения. В связи с этим объем платных услуг сократился. Однако прогнозируется, что эта тенденция к 2013 году изменится, в том числе с учетом развития системы образовательного кредитования. В развитие антикризисных программ государство, бизнес-сообщество и население сосредоточат внимание на опережающем образовании, способствующем переобучению кадров, повышению уровня их квалификации.
Продолжится реализация приоритетного национального проекта "Образование".
Реализация приоритетного национального проекта "Образование" (далее - ПНПО) в 2011 - 2013 гг. будет осуществляться по следующим четырем направлениям:
- обеспечение доступности дошкольного образования;
- достижение стратегических ориентиров, заявленных в Национальной образовательной инициативе "Наша новая школа";
- развитие инновационного характера профессионального образования как основы становления экономики знаний;
- развитие информационно-коммуникационных технологий в образовании.
Целью направления "обеспечение доступности дошкольного образования" определена разработка и внедрение моделей муниципальных систем дошкольного образования. Доля детей от 1 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, к 2013 году составит 85%, против 76% в 2011 году.
Доля детей от 1 года до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общего числа детей, нуждающихся в получении такого образования, к 2013 году достигнет 90%, против 80% в 2011 году.
Доля детей, получающих дошкольное образование в иных формах (в том числе в негосударственных образовательных учреждениях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей и др.), в общей численности детей, получающих дошкольное образование, к 2013 году достигнет 9% против 5% в 2011 году.
Целью направления "достижение стратегических ориентиров", заявленных в Национальной образовательной инициативе "Наша новая школа", определена реализация задач по созданию новой школы как одного из институтов опережающего развития, доступной для детей с разными возможностями здоровья, школы, позволяющей раскрыть способности каждого ученика.
Доля муниципальных образований, в которых созданы условия, обеспечивающие современное качество образования, к 2013 году достигнет 60% против 40% в 2011 году.
Увеличится доля обучающихся в современных условиях от общей численности обучающихся по основным программам общего образования и к 2013 году достигнет уровня 80% против 60% в 2011 году.
На базе 6 университетов будет сформирована система взаимодействия ведущих университетов и учреждений общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков.
Численность школьников, обучающихся по индивидуальным образовательным программам на базе ведущих вузов, составит 6 тыс. человек в год.
Доля детей-инвалидов, получающих общее образование с использованием дистанционных образовательных технологий, составит к 2013 году 90% от общего числа детей-инвалидов против 75% в 2011 году.
Доля обучающихся в образовательных учреждениях, обеспеченных сбалансированным горячим питанием, составит 75% против 65% в 2011 году.
Целью направления "развитие инновационного характера профессионального образования как основы становления экономики знаний" определено формирование и развитие конкурентоспособного человеческого капитала в федеральных округах на основе совершенствования образовательного и научно-исследовательского процессов, инновационной деятельности по широкому спектру направлений с целью интегрированного кадрового и научного обеспечения масштабных проектов и программ федерального и (или) регионального уровней.
Доля граждан, поступивших в ведущие университеты по образовательным программам высшего профессионального образования по ступени "магистр" и послевузовского профессионального образования очной формы обучения, в общей численности обучающихся достигнет в 2013 году 45%, против 30% в 2011 году.
Доля выпускников ведущих университетов очной формы обучения по приоритетным направлениям научно-технического развития страны достигнет 20%, против 10% в 2011 году.
Доля иностранных граждан в общем контингенте студентов ведущих университетов, обучающихся по очной форме обучения на условиях полного возмещения затрат, достигнет к 2013 году 5,7%, против 4,8% в 2011 году.


Страницы: 115 из 159  <-- предыдущая  cодержание   следующая -->